公交新聞
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企校聯(lián)合 探索員工培養(yǎng)新模式 ——總公司與豐潤職教中心開展聯(lián)合辦學(xué)
2024-03-25 17:13:49
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企校聯(lián)合培養(yǎng)模式是一種以培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)與實踐操作能力為重點、利用學(xué)校與企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，采取課堂教學(xué)與實際操作有機結(jié)合的方式，培養(yǎng)適合用人單位需要的、具有全面素質(zhì)與創(chuàng)新能力人才的教育培訓(xùn)新模式。自2014年3月起，總公司與豐潤職教中心開展了駕駛員培訓(xùn)聯(lián)合辦學(xué)，這是我公司首次與社會職業(yè)院校開展員工培訓(xùn)的合作。
嚴格甄選，確保生源質(zhì)量。2014年初，在總公司和豐潤職教中心的大力宣傳下，招生工作進展順利。3月中旬，在張健副總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，總公司教培中心、人力資源部及駕校等部門組成面試考核組，前往豐潤職教中心進行了最后一輪面試工作，在詳細、嚴謹?shù)乜己撕?，最終確定30人為首期學(xué)員，把好了員工入門關(guān)。
科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，教培中心在課程設(shè)置上注重了實用性與實效性，采用“七分實踐，三分理論”的職教新模式，以學(xué)生為中心，因材施教，實現(xiàn)了理論與實踐地有機結(jié)合。新學(xué)員于2014年5月至10月在公交駕校進行增駕學(xué)習(xí)；2014年11月至2015年1月，在豐潤職教中心進行公交行業(yè)理論知識學(xué)習(xí)。教培中心與豐潤職教和總公司相關(guān)部室多次溝通、反復(fù)探討，本著既滿足駕駛員工作需要、又適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的初衷，最終確定了這些理論課程：企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度、行車調(diào)度常識、運營管理常識、安全常識及法規(guī)、稽查管理規(guī)定、汽車機械構(gòu)造、汽車文化、汽車技術(shù)、汽車故障診斷、職業(yè)禮儀、國學(xué)與溝通，共計800課時。
以需定教編寫培訓(xùn)教材。為了保證培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范、科學(xué)，教培中心與相關(guān)部室負責(zé)人合作編寫了“城市公交行業(yè)專業(yè)教材”，這是我公司自成立以來編寫的第一本專業(yè)培訓(xùn)教材，匯集了公交各專業(yè)的基礎(chǔ)知識。從此次聯(lián)合辦學(xué)的使用情況看，這本教材易學(xué)易懂，實用價值很高。
實地參觀增加榮譽感。2015年1月26日，教培中心對第一批學(xué)員進行了理論考核，代表著全部學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束?？己私Y(jié)束后學(xué)員們參觀了公交榮譽展室和安全展室，觀看了了企業(yè)發(fā)展短片，讓學(xué)員們充分了解企業(yè)的歷史、文化、榮譽，激發(fā)對崗位的榮譽感，對企業(yè)的歸屬感。教培中心還在參觀結(jié)束后組織了學(xué)員座談會。會上，教培中心張旭主任對學(xué)員提出的問題給予了詳盡解答，還就一些實際話題與學(xué)員們展開了熱烈的討論，實現(xiàn)了學(xué)員與公司的有效溝通，幫助學(xué)員了解崗位、了解公司。
企校聯(lián)合辦學(xué)拓寬了員工培養(yǎng)渠道，有助于為企業(yè)培養(yǎng)適合崗位需要的優(yōu)質(zhì)員工，也為我公司員工教育培訓(xùn)增添了新亮點。
（總公司職教中心）
